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    Desempeño de los estudiantes del programa ingeniería de sistemas por ciclos propedéuticos del instituto tecnológico del putumayo sede Mocoa con respecto a las pruebas de estado saber (11, tyt, pro) de los últimos 5 años
    (2020-09-21) Yeferson Martínez & Brayan Pérez
    El Instituto Tecnológico del Putumayo en desarrollo de sus procesos de Autoevaluación con fines de Acreditación de sus Programas Académicos, debe justificar ante el Ministerio de Educación Nacional respecto al desempeño de los estudiantes en las Pruebas de Estado de Educación Superior Saber 11, Saber TyT y Saber Pro de los últimos cinco años de los diferentes programas que oferta la Institución y las calificaciones promedio con relación al promedio Nacional. Además de justificar el valor agregado obtenido en los resultados de las Pruebas de Estado (Saber Pro), con relación a las Pruebas Saber 11 utilizadas como mecanismo de ingreso a la educación superior y al desempeño de los estudiantes adscritos al programa. En esta medida y como aporte a lo anterior, se realizó la presente investigación con el objetivo de analizar el desempeño de los estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas por ciclos propedéuticos del Instituto Tecnológico del Putumayo sede Mocoa, con respecto a los resultados de las pruebas de Admisión, Saber 11, Saber TyT y Saber Pro de los últimos 5 años. La investigación se enmarcó bajo el enfoque cuantitativo de diseño no experimental transversal, ya que en ningún momento se manipularon sus variables, y la recolección de información se hizo en un único momento. La investigación cuantitativa da paso al método deductivo que busca analizar las variables de estudio de una manera general a lo particular. La población objeto de estudio fueron los estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas por ciclos propedéuticos del Instituto Tecnológico del Putumayo sede Mocoa; siempre y cuando estuvieran cursando una carrera tecnológica o profesional en la Institución, y hayan presentado las Pruebas Saber 11, Pruebas de Aptitud Académica o Admisión y las Pruebas Saber TyT o Pruebas Saber Pro, según sea el caso. El método de muestreo al que se recurrió fue el no probabilístico por conveniencia ya que permitió seleccionar la muestra de acuerdo a las necesidades del estudio. 14 Con el desarrollo de la investigación se espera que sus resultados sirvan de insumo para el Instituto Tecnológico del Putumayo y a todos sus programas académicos, en la medida que se pueda evidenciar productos de seguimiento dentro de las condiciones de calidad que las Instituciones de Educación Superior deberían aportar con relación al análisis de los resultados de las pruebas de Estado y su incidencia correlacional en el desempeño académico de los estudiantes.