Ingenieria de sistemas

Permanent URI for this collection

https://repositorio.itp.edu.co/handle/123456789/71

Browse

Now showing 1 - 20 of 34

ALGORITMO BIDIRECCIONAL DE ENCRIPTACIÓN BASADO EN TLS, PHP Y JAVASCRIPT
(2017-06-14) Wilmer Herney Muñoz Gomez, Carlos Reinaldo Garcia Nastar, Edilson Andres Rosero Velasquez
En este proyecto realizamos primeramente una investigación exhaustiva acerca de los protocolos de seguridad estándar ampliamente usados como OpenSSL, así como también de los algoritmos de encriptación o algoritmos hash como MD5, SHA, AES, etc. El objetivo de aprender acerca de estas tecnologías, fue conocer su funcionamiento, sus aciertos y fallas para obtener una retroalimentación de referencia que nos sirviera de base para la creación de nuestro algoritmo, y determinar lo que se haría, lo que no se haría y como se diferenciaría de estas tecnologías ya existentes. Posteriormente realizamos el algoritmo de encriptación del que concierne este proyecto, al cual denominamos ENIGMA. Este algoritmo fue desarrollado a manera de librería de seguridad para desarrollo web, de manera que se debe implementar tanto en el backend (servidor) como en el frontend (cliente). El objetivo principal de crear este algoritmo de encriptación bidireccional, es el de ofrecer a los desarrolladores una librería que permita añadir una capa de cifrado adicional a las existentes en la actualidad. Que tuviera un funcionamiento diferente a los demás algoritmos de cifrado, y que tuviera diferente configuración en cada sistema de información en el que fuera implementado. Con la finalidad de fortalecer la seguridad de los sistemas de información web. Para esto fue necesario desarrollar el algoritmo de manera colaborativa y realizando cambios a medida que la investigación lo requería. Por esta utilizamos el modelo de desarrollo en cascada, el cual nos permitió ir trabajando en cada una de las etapas del desarrollo de software, y si requeríamos volver a alguna etapa en particular lo hacíamos, dado que a medida que descubriamos nueva información o fallos teníamos que replantear el algoritmo y/o su funcionamiento. También utilizamos Git, el cual es un sistema de control de versiones que nos permitió trabajar de manera colaborativa y progresiva. Adicionalmente, utilizamos GitHub.com, el cual es una plataforma que usa y ofrece desarrollo colaborativo y se integra con Git, de manera que podiamos trabajar cada uno de manera independiente en su parte designada, y a través de GitHub uníamos el trabajo realizado sin necesidad siquiera de reunirmos de manera presencial. El algoritmo lo denominamos ENIGMA, y es el resultado de la investigación realizada y de nuestros esfuerzos por desarrollar un algoritmo de funcionamiento diferente a los actuales. Es compatible con la mayoria de sistemas de información web, funciona en la capa de aplicación del modelo OSI, pero a su vez es transparente al usuario, en este caso el desarrollador.
Análisis de herramientas de autor con realidad aumentada para grados de secundaria en la Institución Educativa PIO Xll en Mocoa - Putumayo
(2024-10) James Estiven Córdoba Botina
En la actualidad, uno de los principales desafíos en la educación es la dificultad que enfrentan los docentes para adaptarse y utilizar de manera efectiva las tecnologías emergentes en el aula, especialmente en un contexto donde las tecnologías de la información evolucionan rápidamente y están integradas en la vida cotidiana (Perdomo, 2021). En la Institución Educativa PIO XII de Mocoa, esta problemática se manifiesta a través de la falta de competencias digitales entre los profesores, lo que obstaculiza la creación de materiales educativos innovadores y la integración de herramientas tecnológicas en la práctica pedagógica. Las nuevas generaciones crecen rodeadas de tecnologías digitales, lo que destaca la importancia de su inclusión en la educación. Sin embargo, los docentes se enfrentan a varios obstáculos, tales como la dificultad para encontrar materiales adecuados, la barrera del idioma en muchas herramientas disponibles, la falta de programas gubernamentales efectivos para la promoción del uso de tecnologías como la realidad aumentada (RA), y una formación limitada en estas áreas (Lorente, 2016). Estos factores evidencian la necesidad de un apoyo más estructurado para los docentes en la integración de las TIC en sus prácticas educativas. El objetivo de este trabajo es evaluar cuáles herramientas de autor con realidad aumentada son más adecuadas para implementar en las aulas de secundaria de la Institución Educativa PIO XII de Mocoa - Putumayo, con el propósito de facilitar a los docentes de distintas áreas la creación de actividades virtuales y mejorar la integración de tecnologías en su práctica educativa. Se pretende analizar la literatura sobre realidad aumentada para identificar las herramientas más efectivas, determinar cuáles se adaptan mejor a las necesidades específicas de la institución y evaluar la percepción y disposición de los docentes hacia estas herramientas, identificando posibles barreras y oportunidades para su implementación. Con el uso de herramientas de autor, que permiten la creación de entornos de aprendizaje en realidad aumentada con conocimientos básicos de informática, se busca superar las barreras mencionadas y aprovechar las oportunidades para mejorar la calidad educativa. Este enfoque no solo facilita la enseñanza, sino que también promueve un aprendizaje más interactivo, estimulando la curiosidad y el autoaprendizaje entre los estudiantes. Invertir en la formación y capacitación de los profesores en el uso de tecnologías educativas emergentes puede mejorar significativamente la educación y preparar a los estudiantes para los desafíos del mundo moderno.
Análisis del Aprendizaje en Entornos Virtuales: Evaluación del Impacto de Enseñar e Implementar Analíticas del Aprendizaje mediante un Curso MOOC en Moodle
(2023-11-03) Andrés Camilo Morales Chaves & Jennifer Catalina Diaz Calderón
Durante la ultima decada se ha intensificado el uso y aplicacion de los MOOC como metodo de ensenanza virtual, ofreciendo el acceso a la educacion a ritmo individual a estudiantes de todo el mundo, junto a ellos ha surgido la necesidad de monitorear y aprender a utilizar los datos generados durante los procesos de aprendizaje mediante las Analiticas del Aprendizaje (ADA), esta investigacion busca dar a conocer mas profundamente que son las ADA y al mismo tiempo ensenar como podrian usarlas y aprovecharlas, mientras investigamos cual es el impacto que ellas tienen tanto en el curso como en los participante de este. Para el desarrollo de esta investigacion se creo un curso MOOC en Moodle al que se le aplicaron tres plugins de ADA: Learning Analytics, Analytics Graphs y Kopere, el cual fue aplicado a un grupo de participantes, cuya retroalimentacion arrojo resultados positivos para el estudio. Especificamente, los resultados se refirieron a la integracion de analiticas del aprendizaje en el MOOC y la ensenanza asociada a estas, pues segun los datos recopilados a traves de las ADA, el tema resulto ser atractivo e interesante para los estudiantes, fortaleciendo asi la validez de la investigacion.
Análisis del Clima Laboral de la Vicerrectoría Administrativa del Instituto Tecnológico del Putumayo.
(2020) Yeferson Grijalva Álvarez & Leonel Esteban Tobar Achicanoy
El presente artículo es una investigación cuyo propósito es el análisis del clima laboral existente en Vicerrectoría Administrativa del Instituto Tecnológico del Putumayo-ITP, a partir del cual se realizó un análisis para medir su estado, con el fin que la institución intervenga y mejore los procesos que influyen en el clima laboral, que inciden en la productividad y el servicio a sus usuarios. Para el desarrollo de la investigación de tipo descriptiva con enfoque mixto se aplicaron dos métodos de recolección de información: la entrevista con un cuestionario de preguntas semiestructuradas, realizada a la líder de talento humano y una encuesta aplicada a los funcionarios. Evidenciando que en general existe un clima laboral adecuado, sin embargo, existiendo diferencias entre algunos de ellos.
Análisis Del Clima Organizacional En La Papelería Y Cacharrería Mareliz, Mocoa-Putumayo
(2023) Dayron Jesús Carvajal Jamioy & Omar Antonio Córdoba Ordoñez
El logro de los objetivos de una organización pasa por la adecuada administración del talento humano, donde se consideran las condiciones físicas, sociales y psicológicas que repercuten de manera directa en el desempeño de los colaboradores. A partir de la anterior premisa se estableció como propósito del estudio de caso el análisis del clima organizacional en la papelería y cacharrería Mareliz de Mocoa-Putumayo. El estudio se realizó mediante diseño de investigación mixto con enfoque descriptivo, utilizando las técnicas de recolección de datos como la entrevista, la encuesta y la observación directa. Estas fueron aplicadas a seis trabajadores, tres asesores de ventas, dos cajeros, y un contador. Los resultados que se obtuvieron muestran debilidades en el clima organizacional relacionadas con la motivación de los colaboradores.
CREACIÓN DEL MOOC DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA
(2024-11-24) BRAYAN ESTIBEN ACHANGA ANDI – YERZON JAVIER RUALES ALEGRIA
In a world where Generative Artificial Intelligence (GAI) is beginning to drive change across multiple layers of society, this project focuses on a Massive Open Online Course (MOOC) aimed at equipping students from the Putumayo Technological Institute with knowledge of this important emerging technology. The main challenge for technical education in peripheral areas is to offer both basic and advanced training in GAI. The primary goal of this thesis is to develop, design, and evaluate a MOOC that fosters theoretical and practical skills in GAI among ITP students, providing them with truly useful tools to face the technological challenges that the future already poses for us. Specific objectives include analyzing current GAI courses and methodologies, structuring a learning program tailored to ITP’s needs, and developing interactive content for evaluation
Creacion y Formalizacion del Banco de Objetos Virtuales de Aprendizaje del ITP
(2014) Coral Dario, Erazo Edwin, Quintero Alene, Vallejo Fernanda & Zambrano Yeny
La idea para desarrollar la presente investigación, mediante la modalidad de investigación profesoral, tuvo su gênesis en atención al alto número de abandono ylo deserción universitaria presentada en el Programa Ingeniería de Sistemas del Instituto Tecnológico del Putumayo, por lo anterior, los Magister JHONY RICARDO CERON Y JAIRO QUINTERO MADRORERO en coordinación y colaboración de unos estudiantes de séptimo semestre para el periodo académico 2012 consideraron que mediante un proceso de investigación se podia dar solución a esta situación. Por lo antes anolado y luego de un sinnúmero de situaciones en todos los ámbitos para la conformación y formalización del grupo de investigación nació "VIRTUALAB", grupo de investigación el cual en la actualidad se encuentra inscrito en Colciencias; posteriormente ya establecido el grupo, se distribuyó el trabajo de acuerdo a los perfiles y competencias de los cinco estudiantes, integrantes del grupo, quienes en su debida forma y oportunidad elaboraron de acuerdo a los recursos existentes un material didáctico que agrupado en un orden establecido por el Mapa de Procesos y de acuerdo a unos requerimientos y lineamientos, daba como resultado un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA). Sin embargo, una vez obtenido un total de diez OVAS, las mismas deblan estar organizadas y clasificadas de acuerdo al nivel académico, para lo cual se diseñó e implemento la página web del grupo "VIRTUALAB", resaltando además que no solamente tiene como servicio esta modalidad de enseñanza y aprendizaje, por el contrario existe la viabilidad e incentiva a la motivación del personal de la comunidad del Instituto Tecnológico del Putumayo a que acreciente los servicios de éste grupo mediante la investigación y cristalización de proyectos bajo la tutoria y acompañamiento permanente de los Magister antes mencionados, es decir es un grupo de investigación que trabaja de manera sistémica con todos los programas que ofrece el Instituto Tecnológico del Putumayo
DESARROLLO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO EN TERCERA DIMENSIÓN PARA GENERAR CULTURA AMBIENTAL EN EL BUEN MANEJO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LOS NIÑOS DEL MUNICIPIO DE MOCOA
(2017) RICHARD VIVAS ORDOÑEZ, WILLIAM CALVACHE HERNANDEZ, ROBERT JULIAN ZEMANATE PEREZ
El presente trabajo representa el esfuerzo realizado por parte de los estudiantes y docentes colaboradores del grupo GIADDS y demás personas que hicieron posible el desarrollo de este videojuego el cual es para promover el buen manejo de los residuos sólidos. El proyecto fue inspirado mediante la observación del mal manejo de los residuos sólidos que tienen las personas las cuales no son conscientes del daño que hacen a la población y al medio ambiente por lo tanto haciendo uso de nuestros conocimientos adquiridos en el instituto tecnológico del putumayo se decidió aportar con una solución a esta problemática realizando un videojuego el cual ayude a generar cultura ambiental
Desarrollo de una aplicacion con realidad aumentada como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje de los saberes ancestrales en los niños y niñas de 8-12 años de la comunidad indigena Kamëntsá Biyá municipio de subundoy departamento del Putumayo
(2017) Cristian Perez, Hinsna Rincon & Hilda Tandioy
este proyecto realizamos en primera instancio una investigación sobre la relevancia y acogida de las tecnologias espocíficamente en la implementación de una aplicación en Realidad Aumentada para dispositivos móviles dirigido a la comunidad indigena Kamentša Biya, la cual se encuentra en un estado precario y es el deber como estudiantes del Instituto Tecnológico del Putumayo y como futuros Ingenieros de sistemas proteger y generar este o de berramientas que permitan contribuir a una comunidad con tal estado. Aplicación con realidad aumentada para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los saberes ancestrales en los niños(as) entre edades de 8 a 12 años de la escuela bilingüe artesanal Kamentié Biyá municipio de Sibundoy, es una propuesta de investigación, que surge a partir de la indagación acerca de la problemática y situación actual de la comunidad indigena Kamentää así mismo surge después de haber desarrollado el proyecto denominado Software De juegos Etnoeducativo Para Fortalecer El Aprendizaje De La Lengua Materna Y Las Matemáticas En Los Niños Y Niftas De Educación Básica Primaria De La IER Bilingüe Artesanal Kamentšá Nuestro objetivo era crear una aplicación que denominamos CultuAR que apoye el proceso de enseñanza aprendizaje de los saberes ancestrales, asi como su tradición oral, música entre otros, esto para rescatar parte de la lengua materna que está en peligro inminente de desaparecer y que desde el mismo gobierno mediante la ley 1381 de 2010 tiene por objeto preservar, salvaguardar y proteger las lenguas indigenas También tuvimos en cuenta la importancia de incluir temas que estén relacionados con los pilares fundamentales: salud, educación, territorio y gobernabilidad, puesto que se trata de lo que un Kamentšá debe saber, entender y asi poder dar a conocer a los demás hará que la integralidad conio Kamentšá permanezca por generaciones. Se creo CultuAR donde se hace evidente el ambiente de la comunidad, a través de una interfaz visual atractiva, a su vez tuvimos en cuenta la oralidad de la lengua, donde los niños tendrán la oportunidad de interactuar con la lengua nativa Kamentla. También se creó y recolectó audio original de los instrumentos musicales propios de la comunidad indigena. Se recreó personajes en 3D con indumentaria propia, con rasgos autóctonos, para que sea más llamativo y para que los niños(as) de la comunidad, se interesen y hagan uso de la aplicación. Para esto fue necesario desarrollar la aplicación de manera colaborativa y realizando cambios a medida que la investigación lo requeria. Por esta razón utilizamos el modelo de desarrollo Scrum, la cual nos permitió obtener resultados a tiempos establecidos con facilidad de adaptación de entrega de trabajo de acuerdo a los requisitos si estos cambian con regularidad La aplicación la denominamos CultuAR, y es el resultado de la investigación realizada Es compatible con las versiones 4.2 y superiores del sistema operative ANDROID
Desarrollo e Implementación de un Chatbot con Inteligencia artificial, en el Instituto Tecnológico del Putumayo, para la extracción y respuesta automática a partir de documentos
(Instituto Tecnológico del Putumayo, 2024-06-06) Cuaran Imbacuan, Yan Carlos; Jossa Campaña, Maicol Libardo
El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar e implementar un chatbot con inteligencia artificial en el Instituto Tecnológico del Putumayo (ITP) para la extracción y respuesta automática de información a partir de documentos. Utilizando la metodología A.D.D.I.E. para el desarrollo y SCRUM para la gestión del proyecto, se ha diseñado un chatbot capaz de manejar consultas de forma precisa y eficiente, mejorando la accesibilidad a la información pública de la institución. El chatbot se integra en la página principal del ITP, facilitando la obtención de respuestas a preguntas frecuentes relacionadas con los documentos institucionales como los estatutos, con el fin de reducir la carga de trabajo del personal administrativo y promoviendo la autonomía de la comunidad académica. Como resultado, Se espera que el resultado final sea una experiencia de usuario más eficiente y satisfactoria en el entorno educativo del ITP, demostrando la utilidad y efectividad de los chatbots con inteligencia artificial en la gestión de información y apoyo a la comunidad educativa.
Desempeño de los estudiantes del programa ingeniería de sistemas por ciclos propedéuticos del instituto tecnológico del putumayo sede Mocoa con respecto a las pruebas de estado saber (11, tyt, pro) de los últimos 5 años
(2020-09-21) Yeferson Martínez & Brayan Pérez
El Instituto Tecnológico del Putumayo en desarrollo de sus procesos de Autoevaluación con fines de Acreditación de sus Programas Académicos, debe justificar ante el Ministerio de Educación Nacional respecto al desempeño de los estudiantes en las Pruebas de Estado de Educación Superior Saber 11, Saber TyT y Saber Pro de los últimos cinco años de los diferentes programas que oferta la Institución y las calificaciones promedio con relación al promedio Nacional. Además de justificar el valor agregado obtenido en los resultados de las Pruebas de Estado (Saber Pro), con relación a las Pruebas Saber 11 utilizadas como mecanismo de ingreso a la educación superior y al desempeño de los estudiantes adscritos al programa. En esta medida y como aporte a lo anterior, se realizó la presente investigación con el objetivo de analizar el desempeño de los estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas por ciclos propedéuticos del Instituto Tecnológico del Putumayo sede Mocoa, con respecto a los resultados de las pruebas de Admisión, Saber 11, Saber TyT y Saber Pro de los últimos 5 años. La investigación se enmarcó bajo el enfoque cuantitativo de diseño no experimental transversal, ya que en ningún momento se manipularon sus variables, y la recolección de información se hizo en un único momento. La investigación cuantitativa da paso al método deductivo que busca analizar las variables de estudio de una manera general a lo particular. La población objeto de estudio fueron los estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas por ciclos propedéuticos del Instituto Tecnológico del Putumayo sede Mocoa; siempre y cuando estuvieran cursando una carrera tecnológica o profesional en la Institución, y hayan presentado las Pruebas Saber 11, Pruebas de Aptitud Académica o Admisión y las Pruebas Saber TyT o Pruebas Saber Pro, según sea el caso. El método de muestreo al que se recurrió fue el no probabilístico por conveniencia ya que permitió seleccionar la muestra de acuerdo a las necesidades del estudio. 14 Con el desarrollo de la investigación se espera que sus resultados sirvan de insumo para el Instituto Tecnológico del Putumayo y a todos sus programas académicos, en la medida que se pueda evidenciar productos de seguimiento dentro de las condiciones de calidad que las Instituciones de Educación Superior deberían aportar con relación al análisis de los resultados de las pruebas de Estado y su incidencia correlacional en el desempeño académico de los estudiantes.
DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UN CARGADOR SOLAR PARA CELULARES.
(2017) LEDIER JEROBOAM BENAVIDEZ BASTIDAS
El propósito de este trabajo fue diseñar un prototipo solar que cargue diociatives móviles en un sitio asignado del instituto, para permitir el fortalecimiento de esta clase de energias limpias en la institución y demostrar con ello que en nuestro medio contamos con los recursos necesarios para llevar a cabo diversos proyectos que beneficien al media ambiente e incentivar a demás personas a apoyar esta clase de proyectos. Para la realización de este proyecto tuve en cuenta las necesidades que se viven en el instituto y municipio ya que en meses anteriores ocurrió una avalancha que dejo sin energia solar al municipio y asi a nuestra institución, también en muchas ocasiones se va la energia por dias enteros, viendo estas necesidades que se presentan quise saciar una necesidad a la falta de un cargador eléctrico por x o y razón, instalando el prototipo en mi institución de educación superior por la sencilla razón que este prototipo siempre va mantener energia dispuesta a cargar dispositivos móviles sin la necesidad de acudir a enchufes si no con la capacidad que ejerce la energia solar que cobija nuestro medio que nunca se va agotar y siempre va a estar a nuestro servicio. Yo LEDIER JEROBOAM BENAVIDEZ BASTIDAS apuesto por la energia solar ya que aporio a energias que no dafñan el medio ambiente y contribuyo a un proyecto que nunca se ha visto en la institución y que por ser un instituto de educación superior pienso que a estas alturas ya debería haber gestionado y realizado, y como mencionaba en un párrafo anterior sacio una necesidad evidente. Concluyo diciendo que no hay mejor manera de invertir tiempo y dinero en esta clase de proyectos ya que no dejan ninguna perdida y con el pasar del tiempo se va a notar el servicio que está ejerciendo a la comunidad, y dejando una breve recomendación que se apoye estos proyectos y que se sigan mejorando al transcurtir de los dias.
DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE ASISTENCIA DE DOCENTES DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL PUTUMAYO, SEDE MOCOA POR MEDIO DE LA BIOMETRÍA
(2017) DIEGO FERNANDO REYES MUÑOZ
El proyecto que se realizara en el Instituto Tecnológico Del Putumayo, sede Mocoa, trata de un sistema de registro biométrico mediante huella dactilar, que ayudará con el registro ordenado y seguro de la entrada, salida de los docentes, el registro del docente se realizará con su huella dactilar lo que implica que quien realice el registro sea el mismo docente, su registro será muy rápido, pues bastara con que presione con su dedo la pantalla del dispositivo que captura la huella dactilar, posteriormente seleccione el espacio académico y oprima la opción registrar, el software se encargara de registrar su hora de llegada y posteriormente la hora de salida. Estos registros se almacenaran en una base de datos a la cual se le realizaran las consultas necesarias para generar el informe de reportes de asistencia. Quien este encargado de verificar la asistencia de los docentes podrá acceder a un sitio web, en el cual encontrara la información que el sistema de registro de docentes haya almacenado, en este sitio web podrá filtrar la información para generar los reportes necesarios, como son; horas trabajadas por docentes, total de horas extras de trabajo por docente, total de horas de retardo por docente, ya sea por año,nsemestre, mes o semana. El software ITP- REGISTRO 1.0, ayudara en el cumplimiento de horarios de clase por parte de los docentes y por ende el de los estudiantes, debido a que la aplicación registrara la hora exacta en la que el docente se está registrando sin posibilidad de adulterar este dato. La aplicación será implementada en 1NetBeans software de desarrollo que nos permite crear aplicaciones personalizadas, como en este caso El software ITP- REGISTRO 1.0 software para control de asistencia de los docentes del Instituto, enlazada a una base de datos hospedada en el servidor del instituto tecnológico I .T.P, la aplicación se diseñará pensando en agilizar el registro de los docentes, migrándolo del sistema de registro manual a un registro más confiable y moderno de forma sistematizada, apoyando en la actualización tecnológica del instituto.
DISEÑO Y DESARROLLO DE UN SISTEMA DE INFORMACION PARA EL CONTROL DE CORRESPONDENCIA INTERNA DE LA EMPRESA DE SERVICIOS COMERCIALES Y ADMINISTRATIVOS PLAZA DE MERCADO Y TERMINAL PROVISIONAL DE TRANSPORTE MUNICIPIO DE MOCOA DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO
(2012-12-10) Yasmin Cristina Florez Garcia
Es una aplicación web que tiene como objetivo ofrecer a los funcionarios o empleados de la Empresa de Servicios Comerciales y Administrativos Plaza de Mercado y Terminal Provisional de Transportes ESCAM Y TPT, el servicio de control de correspondencia intema El sistema automatiza el trabajo manual de la dependencia encargada de la correspondencia La aplicación permite agilizar, solucionar y satisfacer los requerimientos y necesidades de la empresa, teniendo en cuenta que el proceso que actualmente maneja es poco fiable y lento al momento de solicitar una respuesta Para el desarrollo del Sistema de Información se tuvo en cuenta el método de análisis y diseño estructurado, el cual consta de diferentes etapas como son especificación de requerimientos, análisis, diseño y desarrollo. Las herramientas utilizadas para su elaboración fueron: PHP, MySQL, HTML, entre otras. Uno de los beneficios que brinda este sistema de información es el aportar un granito de arena a la protección del medio ambiente, mediante el ahorro del papel, no debe olvidarse del impacto ambiental por su fabricación. La implementación de oficina sin papel tiene varios beneficios entre ellos esta; el papel, que se está sustituyendo por formatos digitales, otro beneficio es que tiene más espacio en su oficina debido a que no se acumula de documento que muchas veces no puede encontrar
Estudio de pertinencia e impacto del programa Ingeniería de sistemas articulado en ciclo propedéutico con el de Tecnología en Desarrollo de Software de la Institución Universitaria del Putumayo UNIPUTUMAYO sede Mocoa.
(2025-09) Magdelin Seleini Pai Potosi & Juan Pablo García Solarte.
The Technological Institute of Putumayo must update its curricula and study plans so that its future professionals are prepared for the labor market in a constantly evolving world. It is essential to evaluate the relevance of academic programs and their impact on the region and the country, ensuring they respond to the needs of society and the productive sector. To contribute to a knowledge society, the Systems Engineering program, together with Software Development Technology, proposes a study on its relevance and impact. This study is based on qualitative and descriptive research, using surveys to analyze educational offerings, the needs of the country and region, as well as the labor market. The results include analyses of the program's education at national and international levels and surveys of students, graduates, and the productive sector.
Estudio de pertinencia e impacto para la apertura del programa Técnico Profesional en Procesos de Cloud Computing en la Institución Universitaria del Putumayo UNIPUTUMAYO para los municipios de Mocoa, Colón y Valle del Guamuez (Putumayo)
(Institución Universitaria del Putumayo UNIPUTUMAYO, 2025-05) Jamioy Checa, Cristian Alexander; Robles, Cristian Manuel
El Cloud Computing adquirió mucha relevancia en el último tiempo y está transformando la manera en que las empresas gestionan y acceden a sus datos. Sin duda, cambió la forma en que se almacenan, procesan y comparten datos e información de todo tipo. El cambio de mentalidad digital ya no es sólo una necesidad, es una obligación impulsada por los miembros internos y externos de las compañías para quienes el uso de las herramientas en la nube es una necesidad básica y ha dejado de percibirse como un valor agregado. En Colombia, más del 72% de las empresas conocen y utilizan la tecnología de la nube; no obstante, las barreras que enfrentan en su transformación digital pueden ser considerables. Este avance tecnológico requiere de personal calificado en el área; sin embargo, el número de candidatos calificados sigue siendo insuficiente para la cifra de más de 100.000 ofertas abiertas a finales del 2018, y la tendencia tiene perspectivas de crecer considerablemente hacia el 2021. En la actualidad existe una creciente demanda de cloud strategy consultants, cloud architects, y cloud service planners, y se prevé un crecimiento de servicios de cloud computing que va a generar al menos 446.000 puestos de trabajo al año. Ante este panorama manifiesto, es necesario llevar a cabo un estudio de pertinencia que justifique la apertura del programa Técnico Profesional en Procesos de Cloud Computing en la Institución Universitaria del Putumayo UNIPUTUMAYO para los municipios de Mocoa, Colón y Valle del Guamuez (Putumayo). El diseño metodológico utilizado se basa en un enfoque cualitativo de investigación, con un tipo de investigación básica descriptiva, diseño investigación – acción, muestreo teórico, como técnica la encuesta y el instrumento el cuestionario. Como resultados se obtuvo el análisis del estado de la oferta de educación del programa en los ámbitos nacional e internacional; el análisis de las necesidades del país y la región respecto al programa; el análisis de las encuestas aplicadas a estudiantes del grado 11 de los municipios de Mocoa, Colón y Valle del Guamuez; y el análisis sobre la oferta laboral a nivel regional.
Estudio de pertinencia para la apertura del programa de especialización universitaria en Analítica de Datos y Machine Learning en el Instituto Tecnológico del Putumayo
(2026-12) Yeferson Estiven Martínez Rosero
El Instituto Tecnológico del Putumayo propone la creación de una Especialización en Analítica de Datos y Machine Learning, con el propósito de responder a la creciente necesidad de profesionales capacitados en estas áreas. El programa busca formar especialistas capaces de aplicar técnicas de análisis de datos y modelos predictivos para solucionar problemas en sectores como la agroindustria, la educación y la administración pública. El estudio analiza la pertinencia y viabilidad de la propuesta teniendo en cuenta el contexto regional, las necesidades del mercado laboral, los recursos institucionales y la oferta académica nacional e internacional. Los resultados identifican una limitada oferta de programas especializados en estas áreas en el departamento del Putumayo, evidenciando una oportunidad para fortalecer la formación tecnológica y contribuir al desarrollo regional.
Estudio de pertinencia para la apertura del programa de posgrado en seguridad informática en el instituto tecnológico del Putumayo
(2024-06-16) Luis Mora & Diego Ortega
De acuerdo con MinTIC (2023), a junio de 2023 el país cerró con más de 41 millones de accesos móviles a internet, en donde cerca del 88% se realizaron a través de tecnología 4G. Seguramente, las estadísticas de acceso al uso de tecnologías que intervienen con conectividad, van a seguir creciendo y la atención a estos requerimientos de diseño y administración de infraestructura en conectividad se deberán prever; sin embargo, el uso de las tecnologías ha hecho que una problemática como la de los ataques informáticos y demás, aparezca y ponga en riesgo la privacidad y la protección de datos, donde el acceso de no autorizados, ponen en peligro a las empresas y personas en general, haciendo que cada vez más, sea necesario proteger la integridad y la privacidad de la información almacenada en los sistemas informáticos de cibercriminales. Consientes de este panorama, el Instituto Tecnológico del Putumayo y la Facultad de Ingeniería y Ciencias Básicas, propenden por ofertar programas de pregrado y posgrado pertinentes, programas que las empresas y el mercado laboral en sí requieren ante situaciones como las que se han descrito en esta sección, programas que respondan a las necesidades y problemáticas de todos los sectores de la sociedad, como es el caso de la seguridad informática. El objetivo de este estudio fue determinar la pertinencia del programa de posgrado en Seguridad Informática para su apertura en el Instituto Tecnológico del Putumayo. Para ello, se recurrió al enfoque cuantitativo de investigación, con un tipo investigación descriptiva, correlacional y explicativa, las cuales ayudaron al desarrollo de cada uno de los objetivos específicos, el diseño fue no experimental con un tipo de muestreo no probabilístico y se recurrió a la encuesta. Con el desarrollo de este estudio se obtuvo que el programa de posgrado en Seguridad Informática es pertinente porque se evidenció la necesidad de un programa de posgrado en seguridad informática, alineado con las demandas del mercado y las necesidades específicas de protección de datos y sistemas en un entorno digital en constante evolución. El plan de estudios presentado es el resultado de los análisis realizados y es una guía indispensable para la institución.
Evaluación de las principales vulnerabilidades de seguridad y estrategias de protección en aplicaciones de grandes modelos de lenguaje (LLMs)
(2024-09-24) Carlos Sebastián Paz Aupaz y Franklin Andres Molina Calpa
Los grandes modelos de lenguaje (LLMs) han cambiado significativamente el campo del procesamiento del lenguaje natural (PNL) y la inteligencia artificial (IA). Modelos como GPT-3 y Gemini han demostrado una gran capacidad para comprender y generar lenguaje humano, lo que ha impulsado cambios en el uso de diversas aplicaciones tecnológicas. Sin embargo, la rápida adopción de estos LLMs ha expuesto vulnerabilidades en materia de seguridad y privacidad. Esta tesis se centró en la identificar y analizar de las vulnerabilidades de seguridad identificadas por el proyecto abierto de seguridad de aplicaciones web (OWASP), adicionalmente esta investigación se apoya en estudios recientes y casos prácticos de seguridad en modelos LLMs que se encuentran debidamente documentados en la literatura, además, sé ilustran cómo estas vulnerabilidades pueden ser explotadas y cuales pueden aplicarse para proteger aplicaciones que integren LLMs. Así, se ofrece una visión más detallada de los desafíos de seguridad y se proponen estrategias para abordarlos, con el objetivo de hacer estos sistemas más seguros y confiables. La metodología se basa en la revisión de literatura y la interacción con aplicaciones prácticas, sin recurrir a simulaciones ni experimentación directa. A partir de este análisis, se formulan estrategias de mitigación particulares para cada vulnerabilidad detectada. Por lo tanto, la investigación contribuye a entender mejor los peligros de los LLMs y proponer medidas de mitigación, en línea con las directrices de OWASP.
Evaluación de las principales vulnerabilidades de seguridad y estrategias de protección en aplicaciones de grandes modelos de lenguaje (LLMs)
(2024-09-24) Carlos Sebastián Paz Aupaz & Franklin Andres Molina Calpa
Large language models (LLMs) have significantly changed the field of natural language processing (NLP) and artificial intelligence (AI). Models such as GPT-3 and Gemini have demonstrated a strong ability to understand and generate human language, which has driven changes in the use of various technology applications. However, the rapid adoption of these LLMs has exposed security and privacy vulnerabilities. This thesis focused on the assessment and analysis of security vulnerabilities identified by the Open Web Application Security Project (OWASP). The research is supported by recent studies and case studies documented in the literature, which illustrate how these vulnerabilities can be exploited and what measures can be applied to protect applications integrating LLMs. It provides a more detailed view of the security challenges and proposes strategies to address them, with the aim of making these systems more secure and reliable. The methodology is based on literature review and interaction with practical applications, without resorting to simulations or direct experimentation. From this analysis, particular mitigation strategies are formulated for each identified vulnerability. The research thus contributes to a better understanding of the dangers of LLMs and proposes practical measures to safeguard them, in line with OWASP guidelines. Patrocinadores: No aplica / No se especifican patrocinadores externos (el apoyo académico y de recursos fue provisto por el Instituto Tecnológico del Putumayo).

Browse

Browsing Ingenieria de sistemas by Title

Results Per Page

Sort Options