Ingenieria de sistemas
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- ItemDesarrollo de una aplicacion con realidad aumentada como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje de los saberes ancestrales en los niños y niñas de 8-12 años de la comunidad indigena Kamëntsá Biyá municipio de subundoy departamento del Putumayo(2017) Cristian Perez, Hinsna Rincon & Hilda Tandioyeste proyecto realizamos en primera instancio una investigación sobre la relevancia y acogida de las tecnologias espocíficamente en la implementación de una aplicación en Realidad Aumentada para dispositivos móviles dirigido a la comunidad indigena Kamentša Biya, la cual se encuentra en un estado precario y es el deber como estudiantes del Instituto Tecnológico del Putumayo y como futuros Ingenieros de sistemas proteger y generar este o de berramientas que permitan contribuir a una comunidad con tal estado. Aplicación con realidad aumentada para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los saberes ancestrales en los niños(as) entre edades de 8 a 12 años de la escuela bilingüe artesanal Kamentié Biyá municipio de Sibundoy, es una propuesta de investigación, que surge a partir de la indagación acerca de la problemática y situación actual de la comunidad indigena Kamentää así mismo surge después de haber desarrollado el proyecto denominado Software De juegos Etnoeducativo Para Fortalecer El Aprendizaje De La Lengua Materna Y Las Matemáticas En Los Niños Y Niftas De Educación Básica Primaria De La IER Bilingüe Artesanal Kamentšá Nuestro objetivo era crear una aplicación que denominamos CultuAR que apoye el proceso de enseñanza aprendizaje de los saberes ancestrales, asi como su tradición oral, música entre otros, esto para rescatar parte de la lengua materna que está en peligro inminente de desaparecer y que desde el mismo gobierno mediante la ley 1381 de 2010 tiene por objeto preservar, salvaguardar y proteger las lenguas indigenas También tuvimos en cuenta la importancia de incluir temas que estén relacionados con los pilares fundamentales: salud, educación, territorio y gobernabilidad, puesto que se trata de lo que un Kamentšá debe saber, entender y asi poder dar a conocer a los demás hará que la integralidad conio Kamentšá permanezca por generaciones. Se creo CultuAR donde se hace evidente el ambiente de la comunidad, a través de una interfaz visual atractiva, a su vez tuvimos en cuenta la oralidad de la lengua, donde los niños tendrán la oportunidad de interactuar con la lengua nativa Kamentla. También se creó y recolectó audio original de los instrumentos musicales propios de la comunidad indigena. Se recreó personajes en 3D con indumentaria propia, con rasgos autóctonos, para que sea más llamativo y para que los niños(as) de la comunidad, se interesen y hagan uso de la aplicación. Para esto fue necesario desarrollar la aplicación de manera colaborativa y realizando cambios a medida que la investigación lo requeria. Por esta razón utilizamos el modelo de desarrollo Scrum, la cual nos permitió obtener resultados a tiempos establecidos con facilidad de adaptación de entrega de trabajo de acuerdo a los requisitos si estos cambian con regularidad La aplicación la denominamos CultuAR, y es el resultado de la investigación realizada Es compatible con las versiones 4.2 y superiores del sistema operative ANDROID
- ItemCreacion y Formalizacion del Banco de Objetos Virtuales de Aprendizaje del ITP(2014) Coral Dario, Erazo Edwin, Quintero Alene, Vallejo Fernanda & Zambrano YenyLa idea para desarrollar la presente investigación, mediante la modalidad de investigación profesoral, tuvo su gênesis en atención al alto número de abandono ylo deserción universitaria presentada en el Programa Ingeniería de Sistemas del Instituto Tecnológico del Putumayo, por lo anterior, los Magister JHONY RICARDO CERON Y JAIRO QUINTERO MADRORERO en coordinación y colaboración de unos estudiantes de séptimo semestre para el periodo académico 2012 consideraron que mediante un proceso de investigación se podia dar solución a esta situación. Por lo antes anolado y luego de un sinnúmero de situaciones en todos los ámbitos para la conformación y formalización del grupo de investigación nació "VIRTUALAB", grupo de investigación el cual en la actualidad se encuentra inscrito en Colciencias; posteriormente ya establecido el grupo, se distribuyó el trabajo de acuerdo a los perfiles y competencias de los cinco estudiantes, integrantes del grupo, quienes en su debida forma y oportunidad elaboraron de acuerdo a los recursos existentes un material didáctico que agrupado en un orden establecido por el Mapa de Procesos y de acuerdo a unos requerimientos y lineamientos, daba como resultado un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA). Sin embargo, una vez obtenido un total de diez OVAS, las mismas deblan estar organizadas y clasificadas de acuerdo al nivel académico, para lo cual se diseñó e implemento la página web del grupo "VIRTUALAB", resaltando además que no solamente tiene como servicio esta modalidad de enseñanza y aprendizaje, por el contrario existe la viabilidad e incentiva a la motivación del personal de la comunidad del Instituto Tecnológico del Putumayo a que acreciente los servicios de éste grupo mediante la investigación y cristalización de proyectos bajo la tutoria y acompañamiento permanente de los Magister antes mencionados, es decir es un grupo de investigación que trabaja de manera sistémica con todos los programas que ofrece el Instituto Tecnológico del Putumayo
- ItemCreacion Y Formulacion del Banco De Objetos Virtuales de Aprendizaje del ITP(2014) Guerrero Ferney, Erazo Edwin, Quintero Alene, Vallejo Fernanda & Zambrano YenyLa idea para desarrollar la presente investigación, mediante la modalidad de investigación profesoral, tuvo su gênesis en atención al alto número de abandono ylo deserción universitaria presentada en el Programa Ingeniería de Sistemas del Instituto Tecnológico del Putumayo, por lo anterior, los Magister JHONY RICARDO CERON Y JAIRO QUINTERO MADRORERO en coordinación y colaboración de unos estudiantes de séptimo semestre para el periodo académico 2012 consideraron que mediante un proceso de investigación se podia dar solución a esta situación. Por lo antes anolado y luego de un sinnúmero de situaciones en todos los ámbitos para la conformación y formalización del grupo de investigación nació "VIRTUALAB", grupo de investigación el cual en la actualidad se encuentra inscrito en Colciencias; posteriormente ya establecido el grupo, se distribuyó el trabajo de acuerdo a los perfiles y competencias de los cinco estudiantes, integrantes del grupo, quienes en su debida forma y oportunidad elaboraron de acuerdo a los recursos existentes un material didáctico que agrupado en un orden establecido por el Mapa de Procesos y de acuerdo a unos requerimientos y lineamientos, daba como resultado un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA). Sin embargo, una vez obtenido un total de diez OVAS, las mismas deblan estar organizadas y clasificadas de acuerdo al nivel académico, para lo cual se diseñó e implemento la página web del grupo "VIRTUALAB", resaltando además que no solamente tiene como servicio esta modalidad de enseñanza y aprendizaje, por el contrario existe la viabilidad e incentiva a la motivación del personal de la comunidad del Instituto Tecnológico del Putumayo a que acreciente los servicios de éste grupo mediante la investigación y cristalización de proyectos bajo la tutoria y acompañamiento permanente de los Magister antes mencionados, es decir es un grupo de investigación que trabaja de manera sistémica con todos los programas que ofrece el Instituto Tecnológico del Putumayo
- ItemSoftware multimedia para la promoción de programas y servicios del itp(2013) Andres Caicedo, Oswaldo Carrascal & Olga VallejoEl proyecto de grado que a continuación se describe, tiene como objetivo dar a conocer al Instituto Tecnológico del Putumayo de una forma atractiva, profesional y adecuada, permitiéndole asi, entrar en el campo de la publicidad para su propio fin, llegando también a las comunidades de estudiantes y población en general que desean realizar estudios en una Institución de educación superior. En este proceso de investigación se realizaron encuestas, entrevistas, consultas y requerimientos de información, que permitieron el desarrollo de este proyecto en forma fluida y coherente para llegar al objetivo final que es la creación de una presentación multimedia para promocionar el Instituto Tecnológico del Putumayo, utilizando tecnologías que están a la vanguardia de este tipo de proyectos multimedia. La presentación multimedia para la promoción del Instituto Tecnológico del Putumayo, se creó gracias a la cooperación de estudiantes, docentes, personal administrativo y el talento humano que investigó, analizó, diseñó y realizó este trabajo. Según las encuestas realizadas en este trabajo se concluye que existe un gran potencial de aspirantes para estudiar en el Instituto Tecnológico del Putumayo, pero por razones de desconocimiento de los programas que ofrece la Institución, estos posibles candidatos se inscriben en otras Universidades.
- ItemIMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS ACADEMICOS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL PUTUMAYO(2013-08-20) Hernan Jarramillo; Cesar Jojoa & Julio LeytonEn el respectivo documento, vamos a encontrar todos los resultados que emprendimos al inicio de la elaboración de este software y trabajo el cual esta denominado por el título "Desarrollo e implementación del Sistema de Información de Autoevaluación con fines de Acreditación de Programas del Instituto Tecnológico del Putumayo" con sus siglas SIAP, el cual tiene como fines la acreditación de cada programa académico del Instituto Tecnológico del Putumayo. A medida que se vaya avanzado las páginas, vamos a notar que cada movimiento y escritura que hay existente, nos adentraremos más a la construcción del software y su funcionamiento, no se puede descartar, los manuales de manejo ya sean de programador de administrador y usuario normal. Finalizando la escritura, obtendremos las conclusiones que se han obtenido con la elaboración de dicho trabajo, posteriormente tenemos las recomendaciones que hemos generado para el buen uso ya sea del trabajo o del software y por último la bibliografia que no se puede descartar, ya que es una principal fuente de información para la elaboración de trabajos.